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分類:導(dǎo)師信息 來源:中國考研網(wǎng) 2016-06-06 相關(guān)院校:中北大學(xué)
溫廷敦簡介
簡歷,男,1957年11月生,山西省渾源縣人。1982年于山西大學(xué)物理系光電子專業(yè)本科畢業(yè),1985年于同校同專業(yè)獲碩士學(xué)位。1991年11月至1995年12月,在雅典國立理工大學(xué)物理系固態(tài)物理專業(yè)攻讀博士學(xué)位。1996年2月回國。2002年1-7月,雅典國立技術(shù)大學(xué)應(yīng)用科學(xué)院高級訪問學(xué)者。2007年3-9月,美國克羅拉多州立大學(xué)物理系高級研訪學(xué)者。2008年6月,應(yīng)邀出席了在德國舉辦的高等教育國際會議,并作了學(xué)術(shù)報告。
社會兼職:現(xiàn)任歐美同學(xué)會會員,山西省物理學(xué)會副理事長,山西省光學(xué)學(xué)會副理事長;中北大學(xué)物理學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師,物理學(xué)科帶頭人;美國克羅拉多州立大學(xué)物理系合作教授(Adjunct Professor2007-2010)。
榮譽:2001年獲山西省優(yōu)秀留學(xué)回國人員。2001年獲山西省首屆優(yōu)秀科技工作者稱號。2003年被授于中北大學(xué)首屆杰出教師稱號。2005年被選為山西省優(yōu)秀科技工作者代表。2008年8月,被授于山西省科技奉獻二等獎。2010年,中國兵工科技進步一等獎。2011年被授于山西省科技奉獻一等獎。
研究工作:
分別于Applied Physics Letters,Physical Review系列,J.Applied Physics,J.Physics D,Phys.Stat.Sol.(a)等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇;主持完成國家及省部級項目多項。
1.理工融合方面:
為突破傳統(tǒng)機電轉(zhuǎn)換,如壓電、壓阻與壓容等效應(yīng)的宏觀物理局限,提出了“介觀壓阻效應(yīng)”的概念,并通過四個物理過程來實現(xiàn)。“介觀壓阻效應(yīng)”的提出,被相關(guān)專家認為具有“概念創(chuàng)新、原理創(chuàng)新、并有較強應(yīng)用背景,特別是國防應(yīng)用背景”的特點,并成為某國防973項目立項的主要理論依據(jù)之一。為中北大學(xué)成為973項目主持單位提供了基礎(chǔ)支撐。本人是一專題負責(zé)人。
系統(tǒng)地完成了介觀壓阻效應(yīng)理論研究,完成了介觀壓阻效應(yīng)理論的簡單化、工程化提煉,編制了計算介觀壓阻系數(shù)的專業(yè)軟件,為介觀壓阻效應(yīng)的器件化、工程化,進一步產(chǎn)業(yè)化奠定了理論基礎(chǔ)。Mesopiezoresistive Effect…一文已在APL發(fā)表(APPLIEDPHYSICSLETTERS,Vol.92,P043508,2008),兩輪審稿,都認可為Originalpaper.為“介觀壓阻效應(yīng)”提法的國際認可邁出了關(guān)鍵性的一步。
合作組成員依次獲2010年國防科技進步一等獎與2010年國家技術(shù)發(fā)明二等獎(非通用項目);獲2011年度國家科技進步二等獎。
2.文理融合方面:
本著兼容并包的精神,繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的思想及了解吸收并發(fā)展世界文明的視野,出版《天地人》一部(ISBN978-7-200-08339-2,北京出版社,2010年10月)。
以人為對象,三個自我(認知、把握與超越自我)為目的,進化論為主線,系統(tǒng)論為方法,三元論為結(jié)構(gòu),印刷了《論人學(xué)》(2013年8月)一部。
3.教育教學(xué)方面:
綜合東西方教育的不同優(yōu)勢,考慮的大數(shù)據(jù)的信息化社會特征,開展了以傳統(tǒng)傳授知識為主,轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)新思維”為主的轉(zhuǎn)變。以家庭教育、學(xué)校教育、終生教育為主線,印刷了《和諧家庭》一部。
在具體的教學(xué)過程中,注重數(shù)學(xué),科學(xué)與哲學(xué)及工程應(yīng)用的整體性與連貫性。
4.管理方面:
根據(jù)學(xué)科交叉與廣泛合作的客觀需要,提出并實施‘發(fā)散式管理,平臺式運行,網(wǎng)絡(luò)式溝通’的管理模式。逐步形成了‘理為工提供基礎(chǔ)支撐,工為理提供應(yīng)用背景,文理工交融’及教學(xué)科研相長的良性互動格局。
崇拜的人:愛因斯坦
愛讀的書:哲學(xué)類
業(yè)余愛好:音樂,綠色及收藏
電子郵箱:tdwen@nuc.edu.cn
掃碼關(guān)注
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