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在確定了自己要考研后,我們還會(huì)有一個(gè)值得考慮的問(wèn)題,是繼續(xù)留守本專業(yè)還是跨專業(yè)呢?
據(jù)了解,很多學(xué)生“專業(yè)跳槽”,有的是為了重新選一個(gè)熱門專業(yè)給將來(lái)就業(yè)加砝碼,有的是為了圓自己的興趣夢(mèng),有的則是為了擺脫自己原來(lái)的專業(yè)背景。對(duì)于跨專業(yè)考研,很多大學(xué)教授表示歡迎。南大一位研究生導(dǎo)師說(shuō),除了一些專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)儲(chǔ)備知識(shí)之外,不少應(yīng)用專業(yè)同樣適合跨專業(yè)學(xué)生報(bào)考,F(xiàn)在社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求越來(lái)越多,學(xué)生有多學(xué)科的背景是好事。專家也提醒,轉(zhuǎn)專業(yè)切忌盲從和投機(jī),有的人考研三年,專業(yè)換了三次,每次都不成功,就是投機(jī)心理在作怪。
專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換:
(1)文科與理工科、醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換
文科與理工科、醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換,是所有專業(yè)間跨度最大的,風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。文科屬于社會(huì)科學(xué),理工醫(yī)科屬于自然科學(xué),兩者的學(xué)習(xí)和研究雖然也有某些相通之處,有某些共同點(diǎn),但總起來(lái)說(shuō)是差異很大的:首先,文科的思維方式比較靈活自由,偏感性;而理工醫(yī)科的思維方式更有條理性和規(guī)范性、更偏理性,因此文科生選擇理、工、醫(yī)科非常不占優(yōu)勢(shì);其次,文科專業(yè)靠長(zhǎng)時(shí)間的積累,理工醫(yī)科學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到文科專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平,這需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去理解和把握文科專業(yè)內(nèi)在的理論框架,也更加需要一種悟性。這并不是每個(gè)人都能做得到的。
(2)理工科與醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換
理工科和醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換跨度風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小一些。雖然都屬于理性思維方式的學(xué)科,但由于它們各自理論性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng),而且還需要嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范,所以這些專業(yè)的學(xué)生最好還是繼續(xù)攻讀本專業(yè),如果換一個(gè)領(lǐng)域,精力會(huì)不易集中。
(3)文科專業(yè)內(nèi)部間的互換,理工科專業(yè)內(nèi)部間的互換
文科專業(yè)、理工科專業(yè)內(nèi)部之間的轉(zhuǎn)換,是專業(yè)選擇里難度系數(shù)最低、跨度風(fēng)險(xiǎn)最小的。大學(xué)科門類一致的情況下,學(xué)科內(nèi)的知識(shí)是相通的,也有諸多共同點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)方法模式和形式上都是比較相似的,因而挑戰(zhàn)性也小了很多。
需要提醒考生的是,在報(bào)考專業(yè)的時(shí)候應(yīng)該從自身的實(shí)際情況出發(fā),以興趣點(diǎn)為導(dǎo)向,準(zhǔn)確為自己定位。
現(xiàn)在考研人數(shù)逐年增加,考研市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈,考生還是要以大局為重,全面的分析。不能存有僥幸心理或只偏重于熱門學(xué)科,忽略冷門專業(yè);也不能隨波逐流,人云亦云,盲目跟從。
除非你是特別想換專業(yè),并且對(duì)你所感興趣的專業(yè)有一定的了解和功底,否則放棄跨專業(yè)報(bào)考并非一種非常明智的選擇。畢竟放棄就意味著一切重新開始,新的學(xué)科知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法,不是你在短短一年的時(shí)間里就能掌握并運(yùn)用自如的。而因?yàn)槊媾R種種這樣的情況,跨專業(yè)考生會(huì)處于劣勢(shì),因此,如果非要跨考,那么跨考專家建議你所選擇的新專業(yè)最好是曾經(jīng)修過(guò)的第二學(xué)位,或是你平時(shí)關(guān)注較多,與本專業(yè)關(guān)聯(lián)性很大且有非常感興趣的專業(yè),這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松容易,跨考的難度也不會(huì)很大。
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