2019考研：跨專業(yè)考研有多難？

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一、跨校跨專業(yè)考研到底有多難?

肯定比考本校本專業(yè)要難很多�？缧ｋy主要是初試時專業(yè)課都是各校自主出題，在收集復習資料(如筆記和歷年試題)上會比較麻煩，而且資料不齊全，信息也沒有考取本校來的快捷。還有就是復試時一些學校同等情況下會優(yōu)先考慮本校�？鐚�業(yè)得從頭開始，而且沒有老師指導重點，這樣復習的時候會越來與迷茫。但是解決辦法還是有的�？缧？鐚�業(yè)就要盡早收集資料聯(lián)系人，要不怕累，多跑多忘就好了。收集好資料后就開始盡早復習，下定決心，最終考試還是以分數(shù)為準的。

二、跨地區(qū)跨學校不跨專業(yè)考研有多難?

1、跨專業(yè)主要還是看自己的學習能力情況，如果學得好考取哪里都可以的。但是一般說來可能難度會稍微大一點，畢竟你跨區(qū)跨校甚至可能跨專業(yè)，每跨一次難度系數(shù)增加一倍。

2、跨專業(yè)考研不僅要看你的學校和你的學習成績外，還要看你在學校的資格證書，得獎情況等等。

3、一般二本稍比三本容易一點，北方就更好一些，資訊等比較靈通。如果南方的三本質(zhì)量很好的話，你就只是主要資訊上有些吃虧，但你家在北方，應(yīng)該也有同學在北方，應(yīng)該可以稍稍彌補這方面的不足。

4、一般考研都是至少畢業(yè)后拿到畢業(yè)證才考的，大三準備等到大四去考。

5、找工作的難度跟你的學校專業(yè)是息息相關(guān)。

其實很多人上大學后都會對學校不滿意。既然對學校不滿意，那你要先想好自己是要做什么，如果選擇就業(yè)，就拼命在剩下的一兩年時間里去考對自己就業(yè)有利的各種證書;如果是想要繼續(xù)讀，就選定一所好的學校好的專業(yè)，努力拼搏就是了。

三、跨專業(yè)最難的是專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱

真相：

應(yīng)該說，跨專業(yè)最難的不是專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱，而是你明知薄弱，總難以找到高效的方式提高。

在一些考研指導文章中，專業(yè)課的復習并沒有那么難——找到本專業(yè)的參考書目、真題，然后進行“針對性”“有效”復習。而最關(guān)鍵的“針對性”“有效”，恰恰就是攔在跨考學生和本校考生之間難以逾越的鴻溝。

如果你此時還沒完全找到你想要的專業(yè)課資料，可以嘗試以下方式。

(1)運用人際網(wǎng)絡(luò)

專業(yè)課書籍真題，有的書店都能買到，而有相當?shù)囊徊糠种挥性谠撔２趴梢再I到。

因此，想盡一切的可能的辦法聯(lián)系在該校的同學，朋友、網(wǎng)友、同學的同學……只要能夠幫你買到所需要的專業(yè)課資料，管他是誰。

(2)目標院校的BBS

找到考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話，托該校該專業(yè)的同學朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽。

通過以上方式的好處是成本低，最大問題就是耗時。盡管已經(jīng)有了渠道，但相比本校本專業(yè)的學生。

跨專業(yè)考生仍要在搜集資料上花很多時間，或影響整體的復習進度，或心神透支，打擊自信心。很多跨專業(yè)考生就是輸在沒有堅持到最后。

(3)輔導班

如果經(jīng)濟條件允許，可以報規(guī)模較大的正規(guī)考研輔導機構(gòu)。輔導班并不能為考生提供多特別的方法——也不需要，它提供的是詳細的復習規(guī)劃、備考氛圍以及考生所需的專業(yè)課資料和信息。而且輔導老師可以每周定時對考生進行輔導，圈定下一階段的復習內(nèi)容，提供真題解析、課程筆記，為學生答疑等。

四、跨考生因為專業(yè)基礎(chǔ)被歧視

真相：

這是個偽問題。復試被刷是因為老師們覺得該考生不適合在這個學校讀研，而不是歧視。

研究生考試和高考不同，要選拔的是有一定知識基礎(chǔ)，有良好的思維能力，有一定的科研熱情和科研潛力的人。

設(shè)置復試也是為了更好地了解學生，把好最后一關(guān)，而不是一味根據(jù)初試成績來確定是否錄取。另一方面，招來的研究生是由導師來帶，他們在意的是能不能選拔出合適的學生。

比如跨專業(yè)考歷史學，有的同學本科學英語或日語，那么研究中外關(guān)系的老師可能就希望將他收入門下，因為他有語言優(yōu)勢，可以更快入門。

有的同學可能對歷史知識知之甚少，但思維能力很好，做思想史的老師可能就比較愿意接收。

有的同學性格比較沉穩(wěn)，能坐得住，做社會史的老師就比較愿意要，因為看檔案必須坐得住。

反之，不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的，對歷史知識近乎無知，思維混亂，性格浮躁，又沒有一定的語言基礎(chǔ)，可以說找不到一點可以做科研的潛質(zhì)，那被刷就是必然。

其實，跨專業(yè)的學生擔心的不應(yīng)該是老師會歧視，而應(yīng)該擔心老師會一視同仁。

因為從考核難度來講，導師對本專業(yè)考生的考核尺度會更嚴厲和深入，而對跨專業(yè)的考生則相對寬松，能回答到點子上，展現(xiàn)出邏輯思維能力即可。

從這個角度上說，導師算是反過來“歧視”本專業(yè)的考研人了。

五、同是跨專業(yè)老師更喜歡本校生

真相：

早起的鳥兒有蟲吃。本校考生的優(yōu)勢在于，他能旁聽目標導師的課程，提前找到他想報考的老師，提前將自己的想法和計劃與老師溝通，有機會贏得導師的信任與好感。這樣的優(yōu)勢是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。

但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯(lián)系導師要承擔將自身的弱點提前暴露的風險，反而會失去了被錄取的機會。說到底，導師錄取一個學生的最大標準還是是否合適，絕不是任人唯親。

跨專業(yè)考研的學生要抹平這項潛在的劣勢，可操作的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)了解導師的生平、研究方向、學術(shù)成果乃至個性。

這些都不是不能找到的信息，比如通過院校官網(wǎng)、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫、微博、師兄師姐，至少比乘飛機火車去學校找導師容易。

當然，該導師往年有沒有招收過跨�？鐚�業(yè)的考生，是不是排斥此類考生，也是一定要了解的。

跨專業(yè)考研是一個不斷了解、探索、學習、再成系統(tǒng)的過程，既然是從零開始，那么也就意味著你獲得的會是最多的。其實，從這些真相的背后，你也能發(fā)現(xiàn)，跨專業(yè)這座山并不是難不可攀，專注的學下去，你就已經(jīng)是個成功者了。