2017年考研英語一大綱考察目標(biāo)

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2017考研英語一大綱已公布，以下是2017考研英語一大綱考察目標(biāo)

II.考查目標(biāo)

考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：

(一) 語言知識(shí)

1. 語法知識(shí)

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)。

本大綱沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)。

2. 詞匯

考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容(詳見附錄1、2)。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的。考慮到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)�業(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。

(二) 語言技能*

1. 閱讀

考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所選材料，考生應(yīng)能：

1) 理解主旨要義;

2) 理解文中的具體信息;

3) 理解文中的概念性含義;

4) 進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

5) 根據(jù)上下文推測生詞的詞義;

6) 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

7) 理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;

8) 區(qū)分論點(diǎn)和依據(jù)。

2. 寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：

1) 做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

2) 遵循文章的特定文體格式;

3) 合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

4) 根據(jù)寫作目的和特定作者，恰當(dāng)選用語域。

提醒廣大考生平時(shí)多閱讀英文雜志，最好是來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國人》等雜志的文章，增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，培養(yǎng)語感，這樣才能保證在考研戰(zhàn)場上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問題。