2012年考研英語(二)大綱解讀：針對復(fù)習(xí)

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2012年考研英語(二)大綱與前兩年相比，在內(nèi)容上基本沒有什么變化。我們此次對大綱的解讀，不是簡單的對比歷年考綱的內(nèi)容，而是一種體會，是一種在對2010年和2011年兩年英語(二)真題進行認(rèn)真研究后的一種再認(rèn)識。從對真題的認(rèn)真分析中，體會大綱所列考查要求的目的，從而更有針對性的進行復(fù)習(xí)。

詞匯

2012年考研英語(二)大綱中明確規(guī)定了考生應(yīng)熟練掌握的5500個左右常用英語詞匯和相關(guān)常用詞組。附錄部分專門列出了“常用的前綴和后綴，部分國家或地區(qū)、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞”。這部分內(nèi)容對于考生總結(jié)常用詞匯和詞組非常有幫助，考生應(yīng)給予高度重視。

詞匯是基礎(chǔ)。首先，考生在準(zhǔn)備詞匯時，不要機械地背單詞，單詞的記憶最好結(jié)合具體語境。通過閱讀練習(xí)擴大詞匯量是最好的方法。其次，對于常用詞匯，考生不僅要掌握其意思，更重要的是要掌握其用法。

語法

2012年考研英語(二)中列出了八個語法點�？忌鷳�(yīng)熟練掌握這八個語法點。比如：虛擬語氣和各類從句，在英譯漢部分就是考查的重點。熟練掌握這兩個語法點，從而更好的理解譯文，以及更準(zhǔn)確的進行翻譯。
英語知識與運用

考查的重點是語篇綜合理解能力和語言基本功。語篇綜合理解能力是指對語篇的邏輯關(guān)系和語義銜接方面的理解。語言基本功方面重點練習(xí)同義、近義詞語的辨析；熟練掌握一些短語或固定詞組的用法；注意一些介詞、連詞和關(guān)系代詞的用法。

閱讀

備考階段選�。航�(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等題材的文章作為練習(xí)材料。

考查目標(biāo)中對考生語言技能之閱讀方面的能力降低了要求。2012年考研大綱對閱讀理解部分的語言技能要求如下：

1.只需“進行有關(guān)的判斷和推理”，不需要進行“引申”，意味著“推理判斷題”難度降低。

2.“根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義”，意味著語義理解題數(shù)量要增加。

3.“理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系”。英語中常見的語篇結(jié)構(gòu)有四種模式：問題-解決模式、概括-具體模式、主張-反主張模式、及提問-回答模式�？忌�在做閱讀練習(xí)時，要有意識的從宏觀把握每一篇文章，了解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

閱讀理解B節(jié)，2010年考查的是正誤判斷題；2011年考查的是多項對應(yīng)題。建議2012年考試，認(rèn)真準(zhǔn)備小標(biāo)題對應(yīng)題。

英譯漢

考生在備考復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：

1.要求翻譯的句子平均長度為15詞左右，句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低。

2.注意句子之間的邏輯銜接、代詞呼應(yīng)問題。

3.譯文要保持整體的連貫性、一致性。

4.重點：定語從句的拆分、指代；被動語態(tài)；專業(yè)名詞；一詞多義。

5.具體語境中熟悉詞語詞義的延伸。

寫作

1.應(yīng)用文寫作格式是重點。

2.圖表式作文是重點。各種圖表類型的英文表達要掌握。

3.語言方面：語法、拼寫、標(biāo)點及用詞恰當(dāng)

4.結(jié)構(gòu)方面：注意文章的連貫性，恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞

最后祝各位同學(xué)復(fù)習(xí)順利，考出自己的理想成績！