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求職新變化——智慧就業(yè)進(jìn)行時(shí)

研究生就業(yè) 來源：青海日?qǐng)?bào) 2016-05-13　

熱點(diǎn)話題

五月，隨著畢業(yè)季的來臨，就業(yè)創(chuàng)業(yè)又成了一年當(dāng)中的熱點(diǎn)話題。近日有媒體報(bào)道稱，“90后”找工作最關(guān)心的已不再是工資。業(yè)內(nèi)人士表示，今年的應(yīng)屆生和往屆的大學(xué)畢業(yè)生相比，他們的就業(yè)觀念已有了新的變化，工資不再是第一關(guān)注點(diǎn)，相比之下工作平臺(tái)、工作環(huán)境以及能否實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等新的觀念成為了這些求職者更關(guān)心的要素。那么80后、90后在求職心態(tài)和擇業(yè)情況上有了什么樣的變化呢?就業(yè)趨勢(shì)怎樣呢?

80后“穩(wěn)重求勝”想法愈強(qiáng)

“求職中你最看重的要素是什么?”相信這是很多求職者都被問到過的一個(gè)問題。70后前半期的畢業(yè)生，很多是由國家分配，帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)痕跡，將政府機(jī)關(guān)、國有單位作為絕對(duì)的“正宗”。對(duì)于絕大多數(shù)的70后而言，工資待遇是他們的重點(diǎn)。

到了80后，不論是學(xué)校的教育、社會(huì)求職的新變化，還是自我需求程度的不斷提升，80后已然有了自己求職的方向，也愈加清楚知道自己想要做什么�，F(xiàn)在很多80后除了在自己的工作崗位上有著明確的工作目標(biāo)外，他們的就業(yè)觀念也在發(fā)生變化……

“畢業(yè)之后先就業(yè)，先要有一份比較穩(wěn)定的工作，這樣有了工作經(jīng)驗(yàn)，以后如果有更好的機(jī)會(huì)才能把握住，才能得到更好的發(fā)展。所以，我認(rèn)為先穩(wěn)定下來更好些。”1986年出生，現(xiàn)在銀行工作的王朔說到。當(dāng)記者問及在工作中更關(guān)心哪些要素時(shí)，他告訴記者：“工作的狀態(tài)和工作環(huán)境也很重要，現(xiàn)在上班族的工作壓力本來就大，所以，一份能夠?yàn)槟闾峁┹^好工作環(huán)境的工作，能讓你工作起來身心愉悅，做事愉快，這樣的工作就挺吸引我的。”

通過采訪，記者了解到，如今的80后，除了明確擇業(yè)方向，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)更加注重工作環(huán)境和工作狀態(tài)。然而政府機(jī)構(gòu)和國有企業(yè)仍是80后擇業(yè)的主要選擇方向。此外，80后“穩(wěn)中求勝”的想法愈加強(qiáng)烈，很多受訪者表示在工作的過程中更愿意到基層就業(yè)，從基層做起;同時(shí)，也有人表示如果有機(jī)會(huì)隨時(shí)可能跳槽、讀研、出國深造，讓自己得以更好地發(fā)展。

90后“個(gè)性化”程度凸顯

隨著90后日益成為新晉求職主力，一份有吸引力的工作也已從滿足薪酬、物質(zhì)需求，逐步轉(zhuǎn)向“工作是否愉快、環(huán)境是否舒適、能否相互尊重”等多元化格局。在很多90后的目光里，更加熱衷于做自己感興趣的事情，更愿意嘗試新鮮事物，在求職工程中，更加看重工作平臺(tái)對(duì)自我發(fā)展的培養(yǎng)和促進(jìn)程度。

“薪酬、福利待遇這方面只要能保證我基本的生活就可以!關(guān)鍵我想學(xué)到更多書本上沒有的知識(shí)，我更注重的是企業(yè)能讓我得到什么樣的成長。比如我的工作，是做安裝預(yù)算，我覺得公司的安排就很好，培訓(xùn)過后直接下基層，去項(xiàng)目工地鍛煉學(xué)習(xí)，這樣我以后對(duì)安裝有了一定的了解，才能把預(yù)算工作做得更好更準(zhǔn)確。”青海大學(xué)土木工程學(xué)院給排水專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生劉旭告訴記者。記者了解到，即將畢業(yè)的他已在學(xué)校的招聘會(huì)上順利地被中天建設(shè)集團(tuán)青海分公司簽約。

同時(shí)，他還表示，在大學(xué)生的求職過程中，求職者的心態(tài)很重要，一定要持積極向上和盡力做就好的健康心態(tài)。要自信樂觀地找工作!要不斷地努力朝著自己的目標(biāo)大步邁進(jìn)。

“90后已經(jīng)成為了新進(jìn)的勞動(dòng)力，他們的思維、個(gè)性化程度越來越高，工作也都基于個(gè)人愛好去選擇，他們更注重發(fā)展空間、工作環(huán)境以及受尊重程度。在電子商務(wù)大力發(fā)展的今天，很多90后的求職者往往選擇先工作是為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，等到自己有了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力，他們便會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，做起“創(chuàng)客”。越來越多的90后正在打破傳統(tǒng)的商業(yè)模式，讓一切皆有可能!”青海省人才交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

如今絕大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生不再盲目地把就業(yè)放在第一位。90后成長在一個(gè)物質(zhì)資源豐富的環(huán)境里，雖然有更多的工作機(jī)會(huì)，但他們?cè)谶x擇工作時(shí)更在意軟性因素，他們認(rèn)為，就業(yè)后，在興趣的基礎(chǔ)上，要借助好自己的工作平臺(tái)來形成獨(dú)立思考的能力，才更有利于個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展。
新政促就業(yè)，“智慧就業(yè)”需先行

近年來，我省大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵(lì)群眾創(chuàng)建自己的“夢(mèng)工廠”，著力打造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的“新引擎”。

“我們中心每周三下午，每周六上午舉辦現(xiàn)場招聘會(huì)，每月定期舉辦大型招聘會(huì)，不定期舉辦各類有針對(duì)性的專場推薦活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，舉辦各種職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等，就是在應(yīng)對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和摩擦性失業(yè)的矛盾，為我省的求職者提供更多、更好的就業(yè)渠道。可以說，這里已經(jīng)成為了我省流動(dòng)人員求職的‘集散地’，我們也在積極引導(dǎo)和指導(dǎo)用工單位、求職者雙方，共同改變、共同選擇、共同促進(jìn)，以此提高就業(yè)匹配的成功率。”省人才交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人說到。

據(jù)了解，2015年省人力資源市場全年共舉辦各類招聘會(huì)84場，累計(jì)接待用工單位家4177次，提供就業(yè)崗位56897個(gè)次，入場求職人員53124人次，經(jīng)現(xiàn)場洽談達(dá)成初步意向性協(xié)議12897份。從2016年元月份至今，已舉辦各類招聘會(huì)達(dá)30多場。省人才交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年將繼續(xù)舉辦周三現(xiàn)場招聘會(huì)、周六“人才集市日”以及各類招聘會(huì)，做好就業(yè)指導(dǎo)，以“一人一策”的服務(wù)方式為求職者和用工單位提供更好、更有效地幫助，多措并舉促就業(yè)。

與此同時(shí)，學(xué)校是人才輸出的重要機(jī)構(gòu)，而企業(yè)是就業(yè)的大市場，在進(jìn)行教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，青海大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任楊文宏建議，大學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)在社會(huì)的需求程度和發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能更有效地促就業(yè)、促創(chuàng)業(yè)。
“學(xué)生不是‘產(chǎn)品’，孩子也有選擇的機(jī)會(huì)，如今的就業(yè)是一個(gè)雙向選擇的階段，我們堅(jiān)持以市場為中心，全力做好‘紅娘’工作，鼓勵(lì)、引導(dǎo)我們的孩子積極就業(yè)、智慧就業(yè)，就業(yè)本身就是多元化的發(fā)展，大學(xué)生更應(yīng)該有先就業(yè)再擇業(yè)的理念，認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)清自己，我希望每一位學(xué)生走出校門就走進(jìn)企業(yè)，一畢業(yè)就能就業(yè)，這樣才能在今后得到更好地發(fā)展。”楊文宏如是說到。

據(jù)了解，青海大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心通過搭建線上線下的就業(yè)平臺(tái)，全力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。線上不僅在2014年開通了微信公眾平臺(tái)，同時(shí)在今年三月與我省教育相關(guān)部門共同開發(fā)了“阿巴羅羅網(wǎng)”站;線下積極促進(jìn)校企對(duì)接，讓廣大應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校就能找到工作，以簽訂“三方協(xié)議”保障學(xué)生的就業(yè)權(quán)益。

楊文宏還表示，2016年青海大學(xué)將采取“一推雙創(chuàng)三轉(zhuǎn)變”的措施，精準(zhǔn)發(fā)力，確保就業(yè)目標(biāo)任務(wù)的完成。一推：即繼續(xù)大力推進(jìn)“青海大學(xué)就業(yè)理論體系落地實(shí)戰(zhàn)”;雙創(chuàng)：即在全校范圍內(nèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三轉(zhuǎn)變：一是要從單純關(guān)注或過度關(guān)注就業(yè)率向提高就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，二是要從單一推薦畢業(yè)生就業(yè)向指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、關(guān)心學(xué)生成長成才轉(zhuǎn)變，三是要從簡單反饋教育教學(xué)向協(xié)同育人轉(zhuǎn)變。并以此助推畢業(yè)生就業(yè)工作適應(yīng)新常態(tài)，打造就業(yè)升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)2016屆畢業(yè)生智慧就業(yè)。