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盡管不少人考研是因?yàn)閷?duì)科研的熱愛,但也有不少人是為了暫緩本科畢業(yè)求職的壓力,希望借從普通本到名校研的身份轉(zhuǎn)變提高“身價(jià)”。隨著3月上旬2011年考研成績的陸續(xù)公布,又有新的讀研大軍加入。然而,天津大學(xué)一項(xiàng)針對(duì)研究生的心理調(diào)查顯示,63.5%的研究生有比較大的心理壓力。這項(xiàng)調(diào)查由天津大學(xué)化工學(xué)院主管學(xué)生工作的李霞老師完成,通過對(duì)946名在校碩士和博士研究生的問卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出結(jié)論。
【調(diào)查數(shù)字】
理工科生比文科生壓力大
調(diào)查顯示,63.5%的研究生有比較大的心理壓力。在心理壓力“很大”的135名研究生中,工科生122人,占被調(diào)查工科生總數(shù)的15%;理科生10人,比例為10%;文科生3人,占6%,理工科生比例將近是文科生的2.5倍。李老師分析,這是因?yàn)槔砉た茖I(yè)的研究生閑暇時(shí)間和娛樂活動(dòng)較少,心理上常處于一種緊張狀態(tài),表現(xiàn)出一定的焦慮和應(yīng)激,導(dǎo)致其很大的心理壓力;而文科類研究生不用成天埋頭于實(shí)驗(yàn)室,業(yè)余時(shí)間和娛樂活動(dòng)較多,心理健康的平均水平要優(yōu)于理工類研究生。
就業(yè)和前途是最大壓力
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,個(gè)人綜合素質(zhì)的差異,所學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求大小不同,社會(huì)對(duì)受過高等教育的研究生期望很高,就業(yè)壓力成為一只“看不見的手”影響和引導(dǎo)著研究生的生活。加之研究生對(duì)自己普遍有著很高的期望,對(duì)于工作要求很高,使得本來就有的就業(yè)壓力更加嚴(yán)峻。
調(diào)查顯示,就業(yè)壓力是研究生最主要的壓力來源之一,64.7%的研究生選擇了此項(xiàng)。56.3%的研究生擔(dān)心自己的前途問題。“從問卷結(jié)果中發(fā)現(xiàn),只有22.6%的研究生是由于對(duì)科研工作感興趣而選擇讀研的,其他人讀研究生似乎只是在就業(yè)形勢(shì)不好的局面下一種暫時(shí)性的緩解辦法。”李老師告訴記者,這部分人讀研后,因?yàn)闆]有明確的生活和奮斗目標(biāo),導(dǎo)致對(duì)自己的前途感到迷茫。
此外,40.6%的同學(xué)有來自學(xué)業(yè)的壓力。只有33.3%的人對(duì)自己目前所研究的課題很感興趣。
經(jīng)濟(jì)和戀愛也是壓力源
調(diào)查表明:39.7%的研究生因經(jīng)濟(jì)問題產(chǎn)生心理壓力。研究生群體特別是家庭貧困的研究生,在經(jīng)濟(jì)上還不能自給自足,又不愿給父母添麻煩,這種自我認(rèn)知常給他們帶來巨大的焦慮和壓力。
同時(shí),分別有26.1%、19.1%和16.7%的研究生因戀愛問題、家庭問題和人際關(guān)系障礙產(chǎn)生心理壓力。“上研究生之前,許多無戀愛史的學(xué)生在沉重的學(xué)習(xí)壓力下忽略了甚至壓制了自己的感情需求。到了研究生階段,許多學(xué)生常會(huì)涌出孤寂感和壓迫感,活動(dòng)領(lǐng)域狹小,交往受限制,因此很難填補(bǔ)感情上的空白。”李老師分析說,沒有感情依托,他們往往會(huì)產(chǎn)生一種焦灼感,影響身體健康和心理健康。另外,來自家庭的各種問題是造成研究生壓力的另一個(gè)重要因素,父母的身體、家庭的經(jīng)濟(jì)情況等,都是研究生想盡自己的力量去改善的,然而很多時(shí)候他們力不從心。
【如何減壓】
找人傾訴首選朋友
調(diào)查結(jié)果表明,心理存在壓力時(shí),722名研究生愿意找人傾訴,比例達(dá)76.3%。在傾訴對(duì)象的選擇上,知心朋友是研究生們傾訴壓力的首選;其次是男女朋友;位于第三位的是家長。只有少數(shù)研究生會(huì)找輔導(dǎo)員或?qū)焹A訴壓力。還有21%的受訪研究生不愿意找人傾訴,問及最主要原因,31.7%的研究生覺得“告訴別人也解決不了問題”,22.1%的研究生認(rèn)為“自己能調(diào)節(jié)好”。這表明研究生獨(dú)立性強(qiáng),心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)或者是不善于與人溝通。
團(tuán)體輔導(dǎo)受益匪淺
“調(diào)查還告訴我們,超過八成研究生認(rèn)為心理健康輔導(dǎo)很重要或者比較重要。”李霞告訴記者,從學(xué)校到學(xué)院,采取了很多措施,組織了專門的心理活動(dòng)來幫助研究生緩解壓力。從2008年起,學(xué)院為研究生新生普及開展團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)一步強(qiáng)健身心。李霞說:“如今,多數(shù)研究生都能正視而且希望緩解自己的心理壓力,超過九成接受心理訓(xùn)練的同學(xué)都表示受益匪淺。”
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