《2018屆廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》透視

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就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生的就業(yè)更是牽動著各級黨委、政府的心。近日，記者從自治區(qū)教育廳發(fā)布的《2018屆廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》中獲悉，2018屆全區(qū)普通高校畢業(yè)生22.2萬人，比2017年增加0.4萬。截至7月底，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達到91.76%，比2017年同期增長0.02個百分點。其中研究生就業(yè)率90.62%、本科生就業(yè)率91.39%、�？粕�就業(yè)率92.12%。

A 全方位幫扶

建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)率95.8%

報告顯示，截至今年7月31日，我區(qū)2018屆建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)率為95.8%，超過同期全區(qū)高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率4個百分點(全區(qū)高校平均初次就業(yè)率為91.76%)。

記者在廣西高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心采訪了解到，自治區(qū)教育廳繼續(xù)實施“農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶行動”，力爭使有就業(yè)意愿且愿意接受幫扶的畢業(yè)生實現(xiàn)100%就業(yè)。該廳比對確認2018屆建檔立卡畢業(yè)生數(shù)據(jù)，并建立實名信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫;下發(fā)文件要求高校加強“一對一”就業(yè)指導，做到“就業(yè)咨詢、就業(yè)培訓、就業(yè)推薦”全方位幫扶;舉辦3場建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)培訓班和3場專場招聘會，同時，還給每位參加就業(yè)培訓和應(yīng)聘的建檔立卡畢業(yè)生發(fā)放求職補貼400元。

就業(yè)一人，脫貧一戶。小玉(化名)是南寧某高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)2014級本科生，也是建檔立卡畢業(yè)生，今年8月，她順利成為母校附屬小學的一名綜合課老師，談及求職經(jīng)歷，小玉心懷感恩。讀大學時，學院為她申請了貧困生A等助學金，每學期可獲得2000元資助。在校期間，班主任、畢業(yè)導師和分管就業(yè)的老師一直指導、幫扶她擇業(yè)、就業(yè)。大三上學期，老師將附小需要一名美術(shù)社團課兼職老師的信息告訴她，小玉便在那里做了2年兼職美術(shù)老師。由于小玉品學兼優(yōu)，加上充分的準備，她在將近100人的應(yīng)聘中脫穎而出，成功應(yīng)聘。小玉說，能找到心儀的工作，取決于學院幫助、個人努力、目標明確。

B 鼓勵加引導

62.3%的畢業(yè)生區(qū)內(nèi)就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)去向如何呢?報告顯示：私營企業(yè)吸納畢業(yè)生人數(shù)最多，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的58.49%;我區(qū)2018屆高校畢業(yè)生主要以廣西地區(qū)就業(yè)為主，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的62.3%，此外，在珠三角地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的15.7%，在廣西區(qū)內(nèi)，畢業(yè)生主要流向前三位的地市為：南寧、柳州、桂林。

盡管畢業(yè)生看重地域，我區(qū)還是采取有效措施，引導和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)。今年4月，自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的通知》。自治區(qū)教育廳配合有關(guān)部門做好“特崗教師”計劃、“大學生村官”計劃、“三支一扶”、西部計劃等基層就業(yè)項目;積極配合征兵部門，動員和鼓勵大學生參軍入伍，開設(shè)大學生入伍綠色通道;認真落實服務(wù)基層項目畢業(yè)生的學費補償和助學貸款代償政策;組織基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生典型代表深入高校作宣講報告。今年6月，“廣西高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和到基層就業(yè)典型事跡報告會”分別在廣西大學等9所高校舉行。

粟汝石是廣西大學化學工程與工藝專業(yè)2018屆本科畢業(yè)生，現(xiàn)在百色市那坡縣城廂鎮(zhèn)政府擔任扶貧助理。今年4月，廣西西部計劃宣講活動啟動儀式暨首場宣講會在廣西大學舉行，小粟被學長們無怨無悔奉獻青春、揮灑熱血的精神所感動，聽了宣講會，小粟加深了對西部計劃志愿者的了解，小粟說，報名西部計劃，家人起初反對，他就偷偷報了名，并通過了體檢，父母看他態(tài)度堅決，最終支持他的選擇。

C 多方式助力

859人選擇自主創(chuàng)業(yè)

大學生創(chuàng)業(yè)備受關(guān)注，我區(qū)2018屆高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)為859人，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的0.42%。廣西高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心相關(guān)負責人表示，這一比例與全國基本相當。

盡管創(chuàng)業(yè)率低，我區(qū)依然運用多種方式，深入推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。如：繼續(xù)實施“廣西高等教育創(chuàng)優(yōu)計劃”，推動高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;開展第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西賽區(qū)選拔賽和廣西賽區(qū)“青年紅色筑夢之旅”活動;組織高校開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目工作;全區(qū)各高校普遍開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課并納入學分管理;搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，高�，F(xiàn)有創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所面積共計35.39萬平方米，累計投入創(chuàng)業(yè)扶持資金7900多萬元;今年繼續(xù)開展大學生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)活動;建立自治區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫，共確定897位導師為首批入庫導師;推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培養(yǎng)。

“寧可睡地板，也要當老板。”剛?cè)胄�時，廣西藝術(shù)學院舞蹈專業(yè)2014級本科生曹康勝就清楚自己該做什么。大一進入商演圈，大二組建自己的團隊，大三開公司，大四創(chuàng)辦自己的藝術(shù)品牌。小曹的每個階段小目標都變?yōu)榱爽F(xiàn)實。畢業(yè)前，他跟女友投資20萬元，在南寧開辦了一家藝術(shù)私塾。主要招收舞蹈、鋼琴、聲樂、琵琶方面的學生。因為是科班出身，加上不急功近利、專業(yè)負責，短短幾個月，就招收了80多名學生。小曹告訴記者，下一步，他打算將私塾擴大規(guī)模。談及創(chuàng)業(yè)體會，小曹說，項目很重要，要做自己在行、最有資源的項目。

對于公眾普遍關(guān)注的哪些專業(yè)有較好的就業(yè)前景，報告給出了答案：畢業(yè)生在500人以上的學科，本科畢業(yè)生就業(yè)率前三位的學科為教育學、工學、醫(yī)學;�？飘厴I(yè)生就業(yè)率前三位的學科為輕紡食品大類、生化與藥品大類、材料與能源大類。廣西高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的一位負責人指出，這一就業(yè)情況會根據(jù)社會需求、市場需求不斷變化，不能據(jù)此選擇專業(yè)方向。