專業(yè)型碩士就業(yè)發(fā)展良好 漸受職場(chǎng)人重視

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今年的專業(yè)型碩士報(bào)名時(shí)間是10月10日，但是現(xiàn)在很多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)入招生的高峰期。說(shuō)起專業(yè)型碩士，很多人可能會(huì)把其跟學(xué)術(shù)型碩士弄混，因?yàn)�，專業(yè)型碩士，是近年才興起的一種教育模式，主要是針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員而推出的教育產(chǎn)品，是職場(chǎng)人員提升豐富自己的知識(shí)架構(gòu)的一種主要方式。在福州大學(xué)MBA(工商管理碩士，專業(yè)型碩士的一種)大樓一樓大廳巨幅的宣傳墻上就寫(xiě)著“百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)”。

專業(yè)型碩士

專為職場(chǎng)人提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

福州大學(xué)MBA教育中心辦公室主任趙滌非博士、副教授表示，專業(yè)型碩士這種教育產(chǎn)品是為那些在職場(chǎng)工作數(shù)年后，對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展有明確規(guī)劃的人提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目前大家比較熟悉的應(yīng)該是在中高層企業(yè)管理者被廣泛接受的MBA。但事實(shí)上，除了MBA，還有公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位(MPH)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位、教育碩士專業(yè)學(xué)位、藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士等。

學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生是按照培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式的不同而分類的。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。教學(xué)上更側(cè)重實(shí)踐與應(yīng)用。

發(fā)展趨勢(shì)

2015年專業(yè)型碩士將與學(xué)術(shù)型碩士持平

由于專業(yè)型碩士起步較晚，眾人對(duì)它的了解有限，除了北上廣等職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的城市，在福州這樣的二三線城市，其重要性并不明顯。但是據(jù)福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)陳貴松博士介紹，教育部已出臺(tái)相關(guān)文件表示，2015年，學(xué)術(shù)型碩士和專碩的招生比例將為1:1，甚至今后學(xué)術(shù)型的碩士必須讀博，專搞學(xué)術(shù)研究。

而據(jù)美國(guó)海歸留學(xué)專家劉偉明老師介紹，其實(shí)在西方國(guó)家，很多人都是工作幾年后再讀碩士的，這樣在有一定工作經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用有一定了解之后，再次補(bǔ)充學(xué)習(xí)往往事半功倍。通常西方國(guó)家專業(yè)型碩士占到總碩士比例的70%-80%。很多去國(guó)外讀研的同學(xué)，其實(shí)他們拿到的就是專業(yè)學(xué)位的碩士。而專業(yè)型碩士和西方的碩士教育比較接近，偏向于應(yīng)用。據(jù)悉目前，越來(lái)越多的高校在擴(kuò)大專業(yè)型碩士的招生比例，有些高校已經(jīng)達(dá)到了專、學(xué)碩士1:1的招收比例。其實(shí)專業(yè)型碩士的培養(yǎng)就是為企業(yè)輸送人才的，有一定的針對(duì)性，在動(dòng)手能力和實(shí)踐性上非常強(qiáng)，就業(yè)發(fā)展情況非常好。

相關(guān)鏈接

普通碩士和專業(yè)碩士的不同

一、培養(yǎng)方向不同

根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

二、招生條件不同

專業(yè)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，而普通碩士則不需要。絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

三、招生考試不同

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可以自行選擇，而這兩大國(guó)家級(jí)別考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

四、入學(xué)難度不同

全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(統(tǒng)考)完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬(wàn)，招生人數(shù)只有32萬(wàn)，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70:1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。

專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可自行選擇。這兩大國(guó)家級(jí)別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門專業(yè)相對(duì)難一些。例如，2004年上海復(fù)旦、交大、財(cái)大三所高校MBA的錄取比例在6:1左右；2004年全國(guó)法律碩士錄取率則不到10%。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠(yuǎn)多于“聯(lián)考”考生，考試競(jìng)爭(zhēng)激烈程度自然也大。不過(guò)，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時(shí)更看重申請(qǐng)者的工作背景和經(jīng)驗(yàn)。

五、學(xué)習(xí)方式不同

普通碩士：全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。專業(yè)碩士：半脫產(chǎn)，學(xué)制2-3年。

六、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同

普通碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)(非定向、定向)的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外(委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi))的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。

專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3萬(wàn)-4萬(wàn)元。專業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。

七、認(rèn)可度不同

普通碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書(shū)來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)碩士：參加1月份統(tǒng)考的MBA能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學(xué)位證書(shū)，因此對(duì)專業(yè)碩士的市場(chǎng)認(rèn)可程度略有差異。當(dāng)然，隨著近幾年專業(yè)碩士種類不斷增多，報(bào)考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動(dòng)了市場(chǎng)效應(yīng)，其認(rèn)可度和求職地位也逐漸上升，很多企業(yè)不再苛求學(xué)歷證書(shū)，而是更關(guān)注專業(yè)學(xué)位證書(shū)本身的含金量。