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中山大學(xué)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署,始終把就業(yè)工作擺在突出位置,落實(shí)就業(yè)“一把手工程”,注重從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、拓展就業(yè)崗位、強(qiáng)化思想引領(lǐng)、實(shí)施就業(yè)幫扶等方面多維發(fā)力、提質(zhì)增效,努力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制。把畢業(yè)生就業(yè)擺在突出重要位置,列入校領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程,建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系落實(shí)推進(jìn)的工作機(jī)制,推動(dòng)形成全員抓就業(yè)、促就業(yè)的工作格局。制定《中山大學(xué)書(shū)記校長(zhǎng)訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》,發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)班子成員示范作用,帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作,帶動(dòng)學(xué)校全員參與。壓緊壓實(shí)工作責(zé)任,將就業(yè)工作納入學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子月履職清單重要事項(xiàng)和年終績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。實(shí)施就業(yè)工作督查督辦,定期向?qū)W院通報(bào)畢業(yè)生去向落實(shí)工作進(jìn)展情況,統(tǒng)籌推進(jìn)各階段工作任務(wù)落實(shí)。加強(qiáng)“學(xué)校—企業(yè)—學(xué)院”三級(jí)聯(lián)動(dòng),開(kāi)展就業(yè)工作調(diào)研與指導(dǎo),及時(shí)將畢業(yè)生和用人單位需求反饋到招生和培養(yǎng)環(huán)節(jié),不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。
強(qiáng)化資源挖掘,拓展就業(yè)崗位。深挖優(yōu)質(zhì)崗位資源,廣泛開(kāi)拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位。全面推廣使用教育部“24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”,組織開(kāi)展好“國(guó)聘行動(dòng)”、廣東省教育廳“木棉花暖”高校畢業(yè)生大型公益網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)等,積極對(duì)接優(yōu)質(zhì)企業(yè),重點(diǎn)拓展各領(lǐng)域龍頭企業(yè),聚焦企業(yè)潛在需求和行業(yè)發(fā)展緊缺人才,共建聯(lián)合研究平臺(tái),持續(xù)深化校企合作、供需對(duì)接,為學(xué)生推薦優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。構(gòu)建就業(yè)招聘網(wǎng)站、空中雙選會(huì)、校院公眾號(hào)“三維一體”云平臺(tái)就業(yè)工作矩陣,線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)展校園招聘活動(dòng)。充分利用政策性崗位,積極推動(dòng)選調(diào)生等項(xiàng)目招錄推薦工作;印發(fā)《關(guān)于做好開(kāi)發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生就業(yè)的工作方案和指導(dǎo)意見(jiàn)》,吸引畢業(yè)生擔(dān)任科研助理參與學(xué)?蒲泄ぷ,兩年來(lái)聘用畢業(yè)生800余人。聚焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài),以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng),積極承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,發(fā)動(dòng)企業(yè)家校友資源提供創(chuàng)業(yè)基金和實(shí)訓(xùn)平臺(tái),積極構(gòu)建“政府扶助+高校培養(yǎng)+社會(huì)資本投資+科技園孵化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全鏈條服務(wù)平臺(tái)。
強(qiáng)化思想引領(lǐng),注重就業(yè)育人。把思想政治工作融入畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作全過(guò)程,引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)。優(yōu)化就業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,將推送畢業(yè)生到西部、基層、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)情況作為學(xué)院就業(yè)工作評(píng)價(jià)考核的重要內(nèi)容。組織重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域求職經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),落實(shí)就業(yè)育人工作“六個(gè)一”要求,即提交一篇基層畢業(yè)生事跡、組織一場(chǎng)基層就業(yè)政策宣講會(huì)、組織一場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)宣講會(huì)、組織一場(chǎng)基層畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、組織一場(chǎng)重點(diǎn)行業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、編制一份具學(xué)科特色的重點(diǎn)就業(yè)領(lǐng)域引導(dǎo)單位名錄。健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系,加大畢業(yè)生赴基層就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳力度,舉辦港珠澳大橋建設(shè)、援疆援藏等先進(jìn)事跡大講堂,編印《家國(guó)情懷——中大學(xué)子在基層》叢書(shū),教育引導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中,在奮斗中實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。
強(qiáng)化服務(wù)保障,抓好就業(yè)幫扶。不斷完善就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶工作體系,構(gòu)建“校院”兩級(jí)幫扶工作機(jī)制。建立應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作臺(tái)賬,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)情況實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)跟蹤。實(shí)行“一生一策一導(dǎo)師”精準(zhǔn)幫扶,及時(shí)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生、受疫情和暴雨災(zāi)情影響地區(qū)等重點(diǎn)群體畢業(yè)生,通過(guò)開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)、組織專(zhuān)場(chǎng)招聘、優(yōu)先推薦崗位、發(fā)放求職補(bǔ)助等方式,努力推動(dòng)特殊群體畢業(yè)生就業(yè)。健全獎(jiǎng)勵(lì)支撐體系,設(shè)立“勵(lì)志卓越獎(jiǎng)學(xué)金”和“光大升學(xué)深造獎(jiǎng)學(xué)金”,為家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科生繼續(xù)深造進(jìn)行獎(jiǎng)助。近三年,累計(jì)為畢業(yè)生發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼315萬(wàn)元,為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力支持。
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